8月2日，在东北师大召开的“师范大学教师教育课程改革经验交流会”上透出一种信息------ 40所师范大学聚集一堂，共同探讨建设高素质专业化教师队伍问题、建立新型教师教育模式问题、教师教育课改问题，与会者普遍认为“这是一次富有实效的交流，像春天一样令人欣慰”。
这次会议是，全国教师教育专家委员会和东北师大主办的一次交流会。在教育部指导下，6所部属师范大学、34所地方师范大学和部分地方师范院校参加了会议。8所师范大学交流了各自在教师教育创新实验中的实验情况、教师教育模式上的新做法，引起与会者的强烈反响。东北师大的“师范大学-地方政府-中小学校合作”教师教育模式受到一致肯定。
首都师范大学提出：目前在基础教育领域、在中小学出现的一些“反教育现象”，是教师教育出现了问题，需要反思，要把大学和中小学导入到一个共同体中，建立一种合作类型的模式。 其他很多大学也提出“要反思和改革教师教育”。
会议的另一项重要内容是讨论教育部的两个重要文件《关于建设高素质专业化教师队伍的决定（征求意见稿）》和《关于深化教师教育改革的意见（征求意见稿）》。
教育部有关领导在会上透露，今年将召开教师教育工作会议，还将在全国推广在教师教育新模式上做出卓有成效的典型。